02
11.2021

為何在班上學習很好,大部分感覺都是老實巴交的孩子

親子育兒(吃喝)  

為何在班上學習很好,大部分感覺都是老實巴交的孩子?

這種孩子更注重學習。

當注意力集中在一件事情上時,心無旁騖,目中無人,專心學習的孩子們,特別是高年級的孩子,不管數學、物理、化學或史地生,無論學什么都不看,見什么就說什么。看來他對周圍的許多事情都無動於衷,有點愚蠢。看不到同學穿新衣服,聽不到和誰討論八卦,真的不知道很多和學習無關的事情。

這種孩子有足夠的思維能力。

看上去聰明聰明的孩子,往往給人的感覺就是嘴快腦快,伶牙俐齒,有一種觀點說他們是在刷存在感,或許也有道理。從另一個角度來看,人的大腦就像一個硬盤,內存是有限的。如果你總是用腦力聰明,思考的時間就會被壓縮。多說一句,很多成年人在孩子小的時候總是願意讓孩子多說話,處處表達自己。這樣的孩子長大後,習慣性地用大量的精力來應對人與人之間的簡單交流,而不是深入思考。

這種孩子有決心。

記得孩子五年級的時候,參加樂高比賽。比賽內容是用樂高設計一個天平,量50克綠豆,在有限的時間內更加精准。我的孩子是最後一個完成的。其他孩子提交任務十分鍾以上,比賽時間最後幾分鍾才完成任務。我在場外很焦慮,但是孩子很平靜,最後他拿了金獎。事後他說,只要有足夠的時間,為什么不把它做得更准確呢?時間少,不占分數。

這類孩子,看上去誠實巴交,內心很淡定,面對成績的波動,同學們的競爭,往往更有計劃。班上學習好的孩子給人的感覺是誠實。原因有二:一是學習好的孩子的個性因素讓人覺得誠實;第二,別人的主觀因素只看到這些學生的某一面,或者只看到某一段時間的樣子。學得好的孩子一般喜歡安靜,喜歡思考,能坐得住,性格穩重,定力好。

這些孩子對一些與學習無關的事情不感興趣,甚至呆滯。因此,給人一種誠實巴交的感覺。這些孩子的誠實一般表現在:老師在課堂上講課或自習作業時誠實、專注、專注於作業、專注於作業;同學在課間打架的時候很老實,因為他在思考問題,要么繼續整理課堂筆記,要么在下一節課做課前准備;午休或晚休時間,他很老實,因為他在複習課堂上的學習內容,要么在休息,ive civil engineering

還有其他讓老師生氣或者違紀的事情。他們很誠實,因為他們知道這些事情不應該做,做了對自己不好。這些孩子的誠實其實是一種認真、踏實、勤奮、刻苦的學習,在日常生活中自律、嚴謹、積極;當然也體現了他們對自己未來的責任感。對這些孩子誠實巴交的評價理解,往往是片面的,膚淺的。事實上,這種誠實巴交可能是一種假象。

例如,聽老師講課時,他平靜的外表下,大腦是活躍的,此時他們是思想上的鬥士,是知識的收割機。其他人都被誠實巴交的外表所欺騙,被他們的自信所欺騙。與他們相反,有些學生有時看起來很活躍,但事實上,他們需要冷靜、誠實和專注。這種活躍其實是一個壞習慣,對人和自己都有害。那就是我們常說的傻皮傻作,我們不提倡。

發表於2021.11.02
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